ครั้งที่ 15 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย) เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

วันที่ 20 กันยายน 2556

ครั้งที่ 15 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

วันนี้ไม่ได้ไปเรียน..

ครั้งที่ 14 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย) เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 13 กันยายน 2556

ครั้งที่ 14 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้

อาจารย์ให้ทำกิจกรรมเป็นกลุ่มให้แบ่งกลุ่มเท่าๆ กัน  ให้วาดมุมจำลองต่างๆ  แล้วอออกมาพรีเซ้นหน้าชั้นเรียนโดยกลุ่มของดิฉันทำมุมหนังสือ และสอนการไหว้แบบที่ถูกต้องอีกด้วยค่ะ

วัตถุประสงค์ของมุมหนังสือ 

-จะช่วยพัฒนาทักษะทางด้านภาษาทุกด้าน เช่น  การฟัง  การพูด  การอ่าน  การเขียน

-และมุมหนังสือยังสามารถให้เด็กมีการฝึกหัดถือหนังสือไปในตัวอีกด้วย

บันทึกครั้งที่ 13 วันศุกร์ที่13 กันยายน 2556

บันทึกครั้งที่ 13

   กิจกรรมวันนี้ร้องเพลง ครอบครัวกระต่าย

พ่อกระต่าย  แม่กระต่าย  ลูกกระต่าย

มีบ้านอยู่ตามโพรงดินในป่า

ชอบกิน ๆ ยอดผัก  ชอบนักก็ต้องยอดหญ้า

ชอบวิ่งไปมาดล๊อบ ๆ

พ่อกระต่ายแม่กระต่ายลูกกระต่าย

อยู่กันอย่างสบายในป่า

เพื่อนบ้านเขาเป็นนกกา  เพื่อนรักเขาเป็นตัวตุ่น

วิ่งเล่นกันชุลมุน  ดล๊อบ ๆ 

คัด ก -ฮ 

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ วันที่ 23 สิงหาคม 2556 ครั้งที่ 12 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย) เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

วิชาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 23 สิงหาคม 2556

ครั้งที่ 12 กลุ่มเรียน 104 (ศุกร์บ่าย)

เวลาเข้าเรียน 13.10 เลิกเรียน 16.40

กิจกรรมวันนี้ออกแบบสื่อจับคู่พยัญชนะภาษาอังกฤษ

วิธีการเล่น

-ให้นักเรียนจับคู่ภาพภาษาอังกฤษจากภาพและตัวอักษรภาษาอังกฤษให้สอดคล้องกัน

-เช่น รูป เสือ + T = TIGER

ประโยชน์ของสื่อ

-ฝึกให้เด็กเรียนรู้ทักษะการจำรูปภาพพร้อมตัวย่อภาษาอังกฤษ พร้อมความหมายของรูปภาพ

-ฝึกให้ค้นพบความสนใจในรูปและอักษรภาษาอังกฤษ 

ความเชื่อมโยงทฤษฎีของแบรนดูร่า

-ขั้นให้ความสนใจ คือ เด็กจะให้ความสนใจจากสื่อในเรื่องของทักษะภาษาอังกฤษและการเชื่อมโยงรูปภาพ

-ขั้นจำ คือ เด็กจะจดจำสั่งต่างๆ รอบตัวและทักษะการจำจากภาพ

ความหมาย

-วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการต่างๆ

-เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

-ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

-เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิด ทักษะ เจตคติ 
วัตถุประสงค์ 
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา เช่น ทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น 
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม เช่น ทำให้เด็กมีความสามารถในการปรับตัวเข้ากับบุคคลอื่น ๆ หรือเพื่อนๆ ได้ 
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ เช่น ความเพลิดพลินในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ
-ทำให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย เช่น ทำเด็กได้มีการขยับกล้ามเนื้อมือ

                                                                    ภาพจากกิจกรรม

วันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556

บันทึกครั้งที่ 11

กิจกรรมที่ทำ
               
                วันนี้เรียนสนุกมากเลยค่ะ  ครูโบก็มีกิจกรรมหลายอย่างที่ทำให้เพื่อนๆ 
      
     หรือตัวดิฉันเองยิ้มได้  ครูโบก็มี

ครูโบแนะนำวิธีการทำสื่อ

กิจกรรมหลายกิจกรรมดังนี้ค่ะ

  1.ครูโบให้จัดโต๊ะเป็นวงกลม แล้วแบ่งกลุ่ม 5-6  คน
  
 2.ให้คิดสื่่อการเรียนการสอนหรือเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย

   3.แล้วให้ทุกคนในกลุ่มออกไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน
                                 
   เนื้อหาที่ต้องนำเสนอ
                     
   - ชื่อสื่อ  MY BODY                     

กิจกรรมเตรียมความพร้อมก่อนนำเสนองาน

                     
  -เชื่อมโยงกับทฤษฏี ของเพียเจต์

                         
     เด็กวัยนี้เริ่มมีความคิดรวบยอด รู้จักแยกประเภทและแยกชิ้น

ส่วนของวัตถุ   เด็กไม่วิเคราะห์อย่างถี่ถ้วน แต่การคิดหาเหตุผล

ของเด็กวัยนี้ขึ้นอยู่  กับสิ่งที่ตนรับรู้  หรือสัมผัสจากภายนอก
                   
      -ประโยชน์ของสื่อ 
                 
     สามารถนำสื่อการเรียนการสอนนี้ไปใช้ในการทำกิจกรรมกับเด็กๆ และเด็กจะได้เรียนรู้อวัยวะต่างๆ 

ของร่างกายตัวเองได้  และทักษะที่เด็กได้ก็คือ เด็กสามารถจดจำอวัยวะในร่างกายตัวเองได้   รวมถึงคำ

ศัพท์พื้นฐานที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

บันทึกครั้งที่ 10

บันทึกครั้งที่ 10

กิจกรรมที่ทำ
     
        วันนี้ครูโบเข้าสอน และสอนนำเข้าสู่บท และมีกิจกรรมหลากหลายกิจกรรม  ที่สามารถนำความรู้ที่

ได้ไปใช้เมื่อเราเรียนจบหรือใช้กับวิชาฝึกปฎิบัติการวิชาชีพครูได้ เมื่อเราออกฝึกสอนได้ค่ะ
                                เรื่องที่สอนมี  4 เรื่อง ดังนี้ค่ะ

                            1.สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

       ความหมาย

• วัสดุ  อุปกรณ์  หรือ วิธีการต่างๆ
• เพื่อกระตุ้น  ส่งเสริม  จูงใจ  ให้เด็กเกิดความสนใจ
• ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

       เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา          ประสบการณ์  แนวคิด  ทักษะ  เจตคติ


         ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

• เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
• เข้าใจได้ง่าย
• เป็นรูปธรรม
• จำได้ง่าย  เร็ว  และนาน

         
            1. สื่อสิ่งพิมพ์

• สื่อที่ใช้ในระบบการพิมพ์
• เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร  การใช้คำ  ประโยค
• หนังสือนิทาน  หนังสือพิมพ์  แผ่นพับ  นิตยสาร  แบบฝึกหัด  พจนานุกรม

         
           2.สื่อวัสดุอุปกรณ์

• สิ่งของต่างๆ
• ของจริง  หุ่นจำลอง  แผนที่   แผนภูมิ  ตารางสถิติ  กราฟ  สมุดภาพ  หุ่นมือ

      
           3. สื่อโสตทัศนูปกรณ์

• สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ  อุปกรณ์ต่างๆ
• คอมพิวเตอร์  เครื่องเล่นแผ่น

      
           4.สื่อกิจกรรม

• วิธีการใช้ในการฝึกปฎิบัติ  ทักษะ
• ใช้กระบวนการคิด  การปฎิบัติ  การเผชิญสถานการณ์
• เกม  เพลง  การสาธิต  สถานการณ์จำลอง  การแสดงละคร  การจัดนิทรรศการ  การแสดงผลงาน  ทัศนศึกษา

        
         5.  สื่อบริบท

• สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
• สภาพแวดล้อม
• ห้องเรียน  บุคคล  ชุมชน  วัฒนธรรม

                                       2. ถอนรหัสคำ

สุนัขพันธุ์บางแก้ว

เทเลบี้

คัดจมูก

จุดสุดยอด

ช่างแม่ง

                   
          3.ฟังเสียงสัตว์ต่างๆ มีเสียงสัตว์ทั้งหมด  11 เสียง  ดังนี้ค่ะ

                             
                                     1. สุนัข (dog)                            6.ม้า (hores)

                                 
                                     2. แมว (cat)                              7.แม่ไก่ (Hens)

                               
                                     3.หมู (pig)                                 8.แพะ(Goat)

                              
                                     4.วัว  (cow)                               9.เป็ด(duck)

                                 
                                    5.ไก่โต้ง (Gamecock)              10.ลูกไก่(Chick)

                               

                 
                                 4.สื่อตั้งได้

                                

                                 

กิจกรรมที่ทำ

            วันนี้อาจารย์จินตนา  ให้อาจารย์โบว์เข้าสอนแทน  วันนี้ก็เรียนเรื่องสื่อการเรียนการสอน                        

กิจกรรมที่ครูโบว์ให้ทำหลังจากทำสื่อต่างๆ เสร็จแล้ว

            1.แบ่งกลุ่ม 10 คน ซึงกลุ่มของดิฉันทำ POP UP

            2. โดยแบ่งกันทำคนละแผ่น  พร้อมติดธงชาติประเทศอาเซียน 1 ประเทศ แล้วแต่เราจะเลือก   พร้อมคำกล่าวทักทายแต่ละประเทศ 

            3.แล้วให้ตัวแทนออกไปนำเสนอ ข้อดี-ข้อเสีย เฉพาะสื่อของตัวเอง 

     

บันทึกความรู้ครั้งที่ 9 วันที่ 9 สิงหาคม 2556

                                   - อาจารย์นำเพลงมาสอนหลากหลายเพลง  ได้แก่

     เพลง ชื่อของเธอ

ชื่อของเธอฉันไม่รู้จัก   ครูถามทัักนักเรียนเข้าใหม่

ชื่อของเธอฉันจำไม่ได้  ชื่ออะไรขอให้บอกมา

     เพลง Hello Hello  Hello.

Hello Hello  Hello.    How  are  you

I'm find , I'm find.    I hope that  you  too.

      เพลง  บ้านของฉัน

บ้านของฉัน  อยู่ด้วยกันมากหลาย

พ่อแม่ลุงป้า   ปู่ย่าตายาย

มีทั้งน้าอา  พี่และน้องมากมาย

ทุกคนสุขสบาย  เราเป็นพี่น้องกัน

      เพลง ตบแผละ

ตบแผละ ตบแผละ  ตบแผละ  

ปากใจตรงกันนั่นแหละ

เรามาลองฝึกกัน

จิตกายสัมพันธ์กับปากตบแผละ

      เพลง  ขอบคุณ  ขอบใจ

เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ  

หนูๆ ควรต้องนึกถึงพระคุณ

น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ 

 เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ

       เพลง อย่าทิ้ง

อย่าทิ้ง  อย่าทิ้ง อย่าทิ้ง      ทิ้งแล้วจะสกปรก

ถ้าเราเห็นมันรก                   ต้องเก็บ ต้องเก็บ ต้องเก็บ

       เพลง ตาและหู

ตาเรามีไว้ดู  หูเรามีไว้ฟัง

เวลาครูสอนครูสั่ง  ต้องตั้งใจดูต้องตั้งใจฟัง

ถอดรหัสคำ

                     +             กล้วย+  ไข่  เฉลย =  กล้วยไข่